لماذا دراسة اللغة الإنجليزية العامة مع Englishlink؟
نحن نقدم 198 ساعة من صفوف دروس اللغة الإنجليزية العامة على الانترنت الحائزة على جائزة؛ 24 ساعة في اليوم من أي مكان في العالم. وتبدأ صفوفنا التي هي بقيادة معلم في الابتدائية وتتواصل حتى فوق المتوسط. لدينا دروس للجميع!
اللغة الإنجليزية العامة تعتبر عظيمة بالنسبة لطلاب اللغة الإنجليزية الذين يحتاجون إلى التحدث باللغة الإنجليزية للعمل أوالدراسة، أوالسفر، أو للنجاح في امتحان اللغة الإنجليزية IELTS أو TOEIC. تركز دروس Englishlink في اللغة الإنجليزية العامة على ما يلي:
- تحسين مهارات التحدث وتطوير النطق الدقيق
- فهم قواعد اللغة، وتعلم متى وكيفية استخدامها
- الاستماع والقراءة للفكرة الرئيسية والمعلومات المفصلة
- بناء المفردات والعامية
- ستخدام لغة الجسد بشكل صحيح
- تطوير الكتابة العامة
- فهم ثقافة البلدان الناطقة بالانكليزية
دورة الإنجليزية الإبتدائية |
يعتبر تدريب Englishlink المؤلف من 44 ساعة من الانجليزية الابتدائية هو مثالي لأي شخص لديه معرفة أساسية في التحدث والكتابة باللغة الإنجليزية. يمكنك التواصل في طريقة أساسية جدا، وذلك بالإستخدام بالأساس الحاضر البسيط والماضي البسيط، والمعرفة البسيطة والعبارات اليومية مثل 'مرحبا، اسمي عمر'. ليس لدى Englishlink تدريب للطلبة المبتدئين بشكل مطلق في اللغة الإنجليزية. سوف يبلغنا امتحان تحديد المستوى Englishlink عن مستواك الحالي. توضح المعلومات أدناه ما سوف تتعلمه في الدورة الابتدائية.
|
دورة الإنجليزية ما قبل المتوسط |
صفوف Englishlink لما قبل المتوسط التي تتكون من44 ساعة هي جيدة للمتعلمين الذين لديهم قدرة أساسية جيدة، ولكن للذين يمكنهم أن يتحسنوا كثيرا في جميع المجالات. يمكنك إستخدام اللغة الإنجليزية للتعامل مع الأحداث اليومية الأساسية بإستخدام صيغ الفعل البسيطة مثل الحاضر، الماضي والمستقبل، ويمكنك قراءة النصوص البسيطة وكتابة الرسائل ورسائل البريد الإلكتروني غير الرسمية، وفهم بعض الصفات، الظروف، أدوات التعريف، الملكيات، وبعض حروف الجر. معظم دارسو اللغة الإنجليزية في هذا المستوى يكونون قد درسوا الانجليزية ما لا يقل عن سنة في الماضي إمتحان Englishlink لتحديد المستوى يخبرنا عن مستواك الحالي. المعلومات أدناه توضح ما سوف ستتعلمه في الدورة الابتدائية. |
Iدورة في اللغة الإنجليزية المتوسطة |
إن 66 ساعة من دروس Englishlink المتوسطة هي لمتعلمي الانجليزية الذين يستطيعون استخدام اللغة الإنجليزية في كثير من الحالات الاجتماعية والتجارية، ولكن تقترفون أخطاء منتظمة. لديك قواعد اللغة والمفردات للتحدث والقراءة عن مواضيع عديدة. أنت تفهم اللهجة وتدرك النطق الخاص بك. لقد درست صيغ الافعال الأكثر أهمية ويمكنك أن تعمل الجمل بثقة واستخدام اشكال السؤال في كل منها. لقد بدأت تفهم الأفعال المشروطة. إن معظم متعلمي اللغة الإنجليزية في هذا المستوى يكونوا قد درسوا الانجليزية لما لا يقل عن سنة إلى سنتين في الماضي. إمتحان Englishlink لتحديد المستوى يخبرنا عن مستواك الحالي. المعلومات أدناه توضح ما سوف ستتعلمه في دورة المتوسط. |
دورة الإنجليزية فوق المتوسطة |
يقدم Englishlink 44 ساعة من دروس اللغة الإنجليزية فوق المتوسطة للطلاب الذين هم فعالون، ولكن ليس بطلاقة في اللغة الإنجليزية. أنت واثقا في معظم الأوضاع التجارية والاجتماعية، ولديك معرفة قوية في المفردات والقواعد. بدأت تفهم الجمل الفعلية والعامية. معظم دارسو اللغة الإنجليزية في هذا المستوى قد تعلموا الانجليزية ما لا يقل عن 2 + سنوات في الماضي. امتحان تحديد المستوى Englishlink يخبرنا عن مستواك الحالي. المعلومات أدناه توضح ما سوف تتعلمه في دورة فوق المتوسط. |
-
الإبتدائية - الوحدة الثانية
تتعلم:- الحديث عن القدرة بإستخدام هل يمكن(can)
- السؤال عن الاتجاهات
- إعطاء توجيهات بإستخدام أمام، عبر من، على، بجانب وبين
- إستخدام a و an
- الحديث عن الأطعمة التي تحبها وتكرهها
- إستخدام الأسماء المعدودة والأسماء غير المعدودة
- استخدام بعض، أي، كثير (much)، وكثيرا (many)
- الحديث عن الأشياء في المطبخ
- الحديث عن الرياضة وأنشطة وقت الفراغ
- الحديث عن "الآن" بإستخدام الحاضر المستمر (present continuous)
- وصف الناس
- الحديث عن الصحة
- سماع ونطق أصوات حروف العلة الضعيفة وبعض الأصوات الساكنة
-
الإبتدائية - الوحدة الأولى
تتعلم:- مقابلة الناس
- التحدث عن بلدك بالفعل لتكون (to be)
- طرح الأسئلة بالفعل لتكون (to be)
- التحدث عن الأشخاص في عائلتك
- أن تسأل وتقول الوقت
- وصف الأنشطة اليومية بالحاضر البسيط (present simple)
- طرح الأسئلة بإستخدام (do)
- التحدث عن أشياء في منزلك بإستخدام بعض (some)، أي (any) و آ (a)
- أن تقول أين هي الأشياء بإستخدام في،وعلى و تحت، وبجانب ، وبين...
- وصف الوظائف بالحاضر البسيط (present simple)
- طرح الأسئلة بإستخدام does
- أن تستخدم دائما، أحيانا، عادة، و (hardly ever and never)
- نطق الأصوات الجديدة
- تحسين إرتفاع طبقات الصوت
-
الإبتدائية - الوحدة الرابعة
تتعلم:- لحديث عن الترتيبات المستقبلية بإستخدام الحاضر المستمر (present continuous )
- دعوة الناس للقيام بأشياء
- الحديث عن الخطط المستقبلية بإستخدام (going to )
- الحديث عن المستقبل الممكن بإستخدام (might)
- طرح الأسئلة بإستخدام الوقت الحاضر، الماضي والمستقبل
- عرض المساعدة بإستخدام سوف (will)
- إعطاء توجيهات بإستخدام من خلال، أسفل، إلى، حتى، على طول، خلال وإلى ما وراء
- إستخدام يجب أن، لست بحاجة، يمكن ولا يمكن
- الحديث عن التجارب السابقة يإستخدام الحاضر الكامل (present perfect )
- طلب أشياء في الفندق
- أن تبدو مؤدبا باستخدام إرتفاع طبقات الصوت
- أن تبدو أكثر طبيعياً باستخدام الكلام المتصل
- نطق الأصوات الضعيفة
-
الإبتدائية - الوحدة الثالثة
تتعلم:- إستخدام كان وكانوا (was) و (were)
- إستخدام الماضي البسيط (past simple )
- طرح أسئلة بإستخدام (did)
- الحديث عن الملابس
- استخدام 's
- استخدام له، لها، لهم، لنا...
- شراء الملابس من متجر
- الحديث عن الوقت بإستخدام at ، in، و on
- الحديث عن الطعام
- طلب الطعام في مطعم
- وصف الأماكن بإستخدام -er وأكثر (more)
- وصف الأماكن مع - est ، ومعظم (most)
- تعلم نطق الكلمات التي تنتهي ﺑِ 'ed'
- تعلم نبرة الكلمة في الأرقام والأفعال
-
ما قبل المتوسط – الوحدة الثانية
تتعلم:- الحديث عن النوايا المستقبلية بإستخدام سوف (will ) و (going to)
- التحدث على الهاتف
- وصف الناس بإستخدام مثل يشبه...من / كيف... يبدو
- الحديث عن أجزاء الجسم
- مقارنة الأشياء بإستخدام النسبيات - er ، بين أكثر وأكثربكثير
- وصف المدن بإستخدام صيغ التفضيل - est ومعظم (most)
- وصف الحب و الكراهية بواسطة لا يمكن ان أتحمل، أكره، أعشق...
- الحديث عن الأحجام بإستخدام جدا(too) وغير كافي (not enough)
- إستخدام الحاضر المستمر للحديث حول الترتيبات المستقبلية
- تقديم اقتراحات بإستخدام let's، shall، what about، و how about
- إتقان الأصوات للصوت بشكل أكثر طبيعية
- تحسين إرتفاع طبقات الصوت عند الشكوى
- تحسين نطق أصوات حروف العلة
-
ما قبل المتوسط – الوحدة الأولى
تتعلم:- الحديث عن الأسرة الممتدة بإستخدام الحاضر البسيط
- الحديث عن الناس في العمل والأصدقاء بإستخدام الحاضر البسيط والمستمر
- إستخدام إذهب وإلعب عند الحديث عن الرياضة
- مناقشة أنشطة وقت الفراغ بإستخدام القراءة، الفعل، الاستماع، الذهاب، اللعب والمشاهدة
- طلب الطعام وأخذ الأوامر
- الحديث عن الماضي بإستخدام الماضي البسيط
- طرح أسئلة بإستخدام الماضي البسيط
- استخدام الأسماء المعدودة وغير المعدودة
- الحديث عن الطعام بإستخدام بعض، أي، كثير، كثيراً، الكثير من، قليلا وعدد قليل
- الحديث عن الماضي بإستخدام (used to)
- وصف الإجراءات السابقة بإستخدام الماضي المستمر
- استخدام إرتفاع طبقات الصوت الصحيحة بواسطة الأسئلة
- نطق أصوات حروف العلة الضعيفة
-
ما قبل المتوسط – الوحدة الرابعة
تتعلم:- الحديث عن توقعات المستقبل بإستخدام سوف (will, going to)
- الصفات المبالغ فيها (extreme adjectives)
- استخدام (a, an, the, zero)
- الحديث عن العلاقات بإستخدام التام (perfect)، ومنذ (since) وإلى (for)
- الحديث عن الإجراءات بإستخدام الحاضر التام البسيط والمستمر
- إجراء مقابلة لوظيفة
- الحديث عن احتمالات المستقبل بإستخدام اسلوب الشرط الاول (first conditional)، إذا ومتى (if, when)
- طلب الأشياء بأدب
- الحديث عن حالات غير حقيقية أو مستحيلة بإستخدام اسلوب الشرط الثاني (second conditional)
- استخدام صيغة أفعال السرد في الماضي البسيط والماضي التام وذلك لسرد القصص بالحديث في صيغة الماضي عن الأحداث الماضية
- تقديم تقرير عن أشياء يقولها الناس
- تحسين إرتفاع طبقات الصوت في الجمل الشرطية
- تحسين نطق الأصوات
-
ما قبل المتوسط – الوحدة الثالثة
تتعلم:- التحدث عن تجارب الحياة بإستخدام الحاضر التام والماضي البسيط
- استخدام اللغة الإنجليزية في المطار
- مناقشة الأخبار بإستخدام الحاضر التام
- بدء محادثة مع شخص جديد
- استخدام كلمات جديدة للحديث عن الأعمال التجارية في جميع أنحاء العالم
- وصف بعض الأشياء التي تبيعها بلدان مختلفة بصيغة الفعل المجهول
- الحديث عن تعليمك بإستخدام (ing) و (to)
- طلب وتقديم المشورة بإستخدام ينبغي (should)ولا ينبغي (shouldn’t)
- التمرن على المفردات
- اشكال الالتزام والإذن في الحاضر يجب أن (have to)، لا يجب علي (don’t have to)، يجب، لا يجب (must, mustn’t) ويمكن ولا يمكن (can, can’t)
- استخدام اشكال الالتزام والإذن في الماضي كان يتوجب، لم يكن يتوجب، يمكن ولا يمكن (had to, didn’t have to, could, couldn’t)
- تحسين إرتفاع طبقات الصوت لاظهار الاهتمام
- تحسين الأصوات وأنماط التوتر بإستخدام كلمة (tion)
-
المتوسط- الوحدة الثانية
تتعلم:- الحديث عن تجاربك بإستخدام الماضي البسيط (past simple ) والحاضر الكامل (present perfect )
- إستخدام بعض المفردات التعليمية الجديدة
- الحديث عن العمل بإستخدام الحاضر الكامل المستمر (present perfect continuous)
- الحديث عن التعليم والعمل بإستخدام for، منذ (since) و ago
- وصف التجارب بإستخدام متى، في أقرب وقت، بينما، تماما كما وحتى
- صف الخلفية لمشهد أو قصة بإستخدام الماضي المستمر(past continuous)
- الحديث عن أحداث متسلسلة بإستخدام الماضي البسيط
- إستخدام (was / were going to) للحديث عن شيء كنت تنوي القيام به ولكنك لم تفعله.
- الحديث عن قرارات فورية بإستخدام سوف (will)
- الحديث عن الخطط المستقبلية باستخدام going to
- حول البادئات السلبية
- وصف الناس والأماكن بإستخدام بعض الصفات الجديدة
- عن فصائل الكلمة
- نطق أصوات الحروف الساكنة والعلة الصعبة
-
Iالمتوسط- الوحدة الأولى
تتعلم:- الحديث عن الحالات الدائمة والمؤقتة بإستخدام الحاضر البسيط والمستمر
- استخدام الحاضر المستمر
- الحديث عن الترتيبات المستقبلية
- استخدام المفردات الجديدة للحديث عن السياسات الحكومية
- مراجعة الماضي البسيط ومستمرة (past simple and continuous )
- تتعلم وصف الناس والأشياء بإستخدام الصفات التي تنتهي ﺑِ ing/ed
- تتعلم إستخدام أدوات التعريف a، an، و the
- مراجعة this، that، these، و those
- تتعلم حول المقارنة السلبية بإستخدام ليست كما (isn't as)... كما (as)
- الحديث عن الاختلافات الكبيرة والصغيرة باستخدام قليلا جداً (just a bit )، قليلا (slightly)، كثيراً (much) ، والكثير(a lot)
- الطلب، العطاء وتلقي التوجيهات بأدب
- الحديث عن حياتك بإستخدام used to ، لا يزال(still) وليس بعد الآن (not anymore)
- الحديث عن كمية بإستخدام قليل جداً، الكثير من، كثير، كثيراً، قليلا، قليلا من
- نطق أصوات حروف العلة والساكنة الصعبة
- التشديد على الكلمات بشكل صحيح
- إستخدام إرتفاع طبقات الصوت لكي تبدو مهذباً
-
المتوسط- الوحدة الرابعة
تتعلم:- استخدام بادئة (im)
- استخدام مفردات وسائل النقل العام
- أن تكون مهذبا عند استخدام وسائل النقل العام
- التحدث مع سائق حافلة
- استخدام المفردات المصرفية والمالية
- استخدام الشرطيين الأول والثاني
- طرح الأسئلة باستخدام الشرطيين الأول والثاني
- الإبلاغ عن ما يقوله الناس باستخدام خطاب المبلغ عنه
- استخدام (say,tell)
- إطرح واسأل الأسئلة المبلغ عنها
- الحديث عن أنواع الأفلام ووصفها
- استخدام الماضي التام لوصف الأفلام ورواية القصص
- استخدام صيغ افعال السرد مع الماضي البسيط والماضي المستمر والماضي التام
- رواية القصص بإستخدام (when, while, during)
- طرح أسئلة على معلمك باستخدام الأفعال مع (to, -ing)
- استخدام الأفعال التي تأخذ على حد سواء (to, -ing) مع تغيير في المعنى
- استخدام عبارات جديدة مع كلمة Drive
- نطق أصوات الحروف الساكنة الصعبة
-
نطق أصوات الحروف الساكنة والعلة الصعبة
تتعلم:- استخدام صيغة المجهول في الأسئلة والبيانات الإيجابية والسلبية
- الحديث عن الرياضات الشتوية والمسابقات
- عمل التوقعات بإستخدام (will, going to, might)
- عن اليقين ومدى تأكدك بإستخدام will وظروف الحال (adverbs) التالية: (definitely, probably, almost certainly)
- الحديث عن العادات والثقافة باستخدام (must, have to, mustn’t, don't have to)
- استخدام (didn’t have to, had to) للحديث عن الالتزام في الماضي
- الحديث عن التزاماتك في الحاضر والماضي وتعلم مفردات المياه وعن المسطحات المائية وأنواع المياه
- * اعطاء معلمك إخطارا بإستخدام ينبغي، لا ينبغي، يجب أن، أعتقد، لا أعتقد (should, shouldn’t, ought to, I think, I don’t think)
- تعلم مفردات التلفزيون والسينما
- مراجعة شكل السؤال
- عن أسئلة الموضوع
- نطق أصوات حروف العلة المشتركة وتلك المنتهية بِ (ed)
- التشديد على الكلمات بشكل صحيح
- الإستخدام الصحيح لإرتفاع طبقات الصوت للأسئلة
-
المتوسط- الوحدة السادسة
تتعلم:- إستخدام مفردات جديدة للحديث عن الجريمة والمجرمين
- إستخدام أشكال من التكهنات- قد، ربما، يمكن، يجب - لعمل التخمينات حول الأوضاع الحالية والماضية
- التعبير عن الأسف بإستخدام ينبغي أن نتحدث عن مرحلة الطفولة بواسطة أفعال الجمل الفعلية الشائعة
- إستخدام لاحقات مثل -hood ، -ish ، و-less لعمل الأسماء والصفات
- وصف الحوادث بإستخدام الأفعال والأسماء الشائعة التي تسير جنبا الى جنب
- إستخدام الشرطية الثالثة للحديث عن أوضاع وهمية سابقة
- وصف شخصيات الناس بإستخدام بعض الصفات الجديدة
- الحديث عن رغبات الماضي بإستخدام أود + الماضي الكامل (past perfect)
- مراجعة الضمائر النسبية - الذي، التي، من، متى وأين، وتلك
- عمل جمل بفقرات نسبية محددة بإستخدام ذلك، التي، من، متى، أين، الذي
- الحديث عن الاختراعات
- إضافة معلومات إضافية إلى الجمل
- إستخدام جمل نسبية غير محددة
- إستخدام الجمل المشقوقة لجعل ما تقوله أقوى للتأكيد على ما تقوله
- وصف المعالم الجغرافية
- إتقان الحديث ليبدو الصوت طبيعياً
- التشديد على الكلمات في الجمل
- إستخدام إرتفاع طبقات الصوت بشكل صحيح
-
المتوسط- الوحدة الخامسة
تتعلم:- استخدام الصفات جديدة لوصف الطعام
- إبداء الرأي الرسمي (الشكلي) وغير الرسمي
- التعبير عن الموافقة والاختلاف والتمرن على أو الاتفاق أو الاختلاف
- استعمال مفردات جديدة لوصف مراحل الحياة
- استخدام المستقبل المستمر
- استخدام المستقبل التام لوصف الإجراءات التي من شأنها أن تكتمل فعلا بحلول وقت محدد فيالمستقبل
- وصف الناس بإستخدام اللواحق (-er, -or, -ist)
- استخدام بطاقات السؤال لتأكيد المعلومات أو طرح الأسئلة
- معرفة الأفعال والأسماء التي تسير جنبا الى جنب
- استخدام الكلمات للموسيقى
- تقديم اقتراحات
- استخدام مفردات جديدة لاستئجار منزل أو شقة
- استخدام أنماط الفعل مع حروف الجر (for, about)
- تعلم كلمات جديدة للحديث عن الخدمات والحِرفيين
- استخدام (have something done) للترتيب لشخص آخر القيام بشيء لنا
- الحديث عن خدمة العملاء
- تقديم التماسات مؤدبة
- التشديد على الكلمات بشكل صحيح
- الإستخدام الصحيح لإرتفاع طبقات الصوت لنطق الأصوات الصعبة
-
فوق المتوسط – الوحدة الثانية
تتعلم:- استخدام الأفعال العامية والجمل الفعلية الشائعة
- الحديث عن الأنشطة والنتائج ومدة الإجراءات بإستخدام الحاضر الكامل البسيط والمستمر
- التعبير عن الحاجات، والأسباب والنتائج
- استخدام 'إفعل' و 'أجعل'
- عمل مقارنات باستخدام 'مثل' و '' أل"
- التأكيد على ما تقوله بإستخدام 'حتى' و 'هكذا'
- الحديث عن الكميات والمبالغ
- استخدام 'كاف' و 'جدا' بشكل صحيح
- التعبير عن الإلتزام والضرورة
- الإتفاق والإختلاف بأدب
- مقارنة الأفكار بربط الكلمات
- الحديث عن المستقبل باستخدام كل الأزمنة المقبلة و'على وشك'
- الاستماع الى المحادثات الهاتفية واستلام رسائل
- استخدام الهاتف بلغة وطبقات صوتية مهذبة
- استخدام لواحق لتغيير الأفعال والصفات إلى الأسماء
- نطق أشكال ضعيفة
-
فوق المتوسط – الوحدة الأولى
تتعلم:- طلب وإعطاء ورفض إذن بشكل رسمي وغير رسمي
- إستخدام عبارات ربط للحديث عن الأسباب والغرض
- بدء وحفظ وإنهاء المحادثات
- استخدام الصفات بشكل صحيح التي تنتهي ﺑِ '-ed' و ‘-ing’
- مراجعة وطرح أسئلة عن الموضوع / الشيء
- استخدام التعابير الشائعة، والأفعال العامية والجمل الفعلية
- طرح الأسئلة بإستخدام علامات السؤال مع إرتفاع طبقات الصوت بشكل صحيح
- مراجعة إستخدامات الحاضر البسيط والمستمر
- استخدام الحاضر المستمر في تقديم شكوى
- وصف العادات بإستخدام 'تميل إلى' ، 'إبقاء' ، 'سوف' و 'دائما ' + الحاضر المستمر
- الحديث عن الأفكار والآراء والعواطف والأحاسيس والممتلكات بإستخدام الأفعال الرسمية
- إستخدام الماضي الكامل المستمر للتأكيد على المدة ووصف الإجراءات السابقة المتكررة مع النتائج السابقة
- إستخدام التعاقب 'أولاً،' الخطوة التالية '،' ثم '،' بعد ذلك '، و' أخيرا ' لوصف الخطوات
- إستخدام العبارات النسبية المحددة وغير المحددة بشكل صحيح
- وصف العادات الماضية بإستخدام 'used to' و'سوف دائما'
- الحديث 'عن الأوضاع المتغيرة بإستخدام 'get / be used to'
-
فوق المتوسط – الوحدة الرابعة
تتعلم:- إضافة المعلومات بإستخدام كلمات الربط
- إستخدام الضمائر بشكل صحيح
- إستخدام العبارات الشائعة مع كلمة 'الوقت'
- التحدث عن نتائج وهمية في الحاضر بإستخدام الشرطية المختلطة
- تقديم تقرير ببيانات وأسئلة بإستخدام خطاب التقرير
- تلخيص ما قاله شخص ما بإستخدام أفعال التقارير
- إستخدام البادئات لتغيير معنى الكلمات
- وصف القدرات في الماضي والحاضر والمستقبل بإستخدام ' يمكن' ، 'could'، و 'قادرعلى'
- الحديث عن النجاحات بإستخدام 'النجاح' و 'الإدارة'
- طلب وإعطاء وقبول ورفض النصيحة
- إستخدام إرتفاع طبقات الصوت المهذبة لقبول ورفض النصيحة
- إستخدام العبارات المشتركة مع كلمة 'take'
- وصف كيف يبدو الناس
- وصف ما تشعر به وما تسمعه وتتذوقه وتشمه
- عمل التخمينات حول الحاضر والماضي بإستخدام أشكال من التكهنات
- إستخدام بعض الأفعال الجديدة في الجمل الفعلية
- الحديث عن الشؤون العالمية
- طلب وإبداء الرأي
- إستخدام أدوات التعريف 'a'، 'an' و'the' وعدم إستخدام أدوات التعريف
- نطق 'the' بشكل صحيح
-
فوق المتوسط – الوحدة الثالثة
تتعلم:- الحديث عن القضايا البيئية
- استخدام الكلمات التي تربط لبحث السبب والنتيجة
- الحديث عن الأنشطة والأفكار المجردة بإستخدام صيغ المصدر
- إستخدام الصفات/ والأفعال وحروف الجر المشتركة التي تسير جنبا الى جنب
- وصف الخصائص الشخصية بإستخدام صفات جديدة
- إستخدام اللواحق لعمل الأسماء والصفات
- تفسير لماذا تفعل أشياء بإستخدام صيغ المصادر للهدف
- إستخدام الصفات المشتركة، والأسماء مع صيغ المصادر
- إستخدام أنماط الفعل مع 'to' و -ing'
- التأكيد على ما تقوله بإستخدام 'على الاطلاق'، 'تماما'، 'حتى' و 'حقا'
- وصف الأشياء بإستخدام الصفات الشديدة
- إستخدام شرطية الصفر، الأول، الثاني والثالث
- تجنب قول مصدر المعلومات بإستخدام صيغة المجهول + صيغة المصدر
- إستخدام أفعال الجمل الفعلية والعبارات الشائعة مع كلمة 'get'
- إستخدام الغة العامية الشائعة
- القول بأنك غير راضي عن وضع حالي أو سابق بإستخدام 'أود' و'إلا إذا '
- التعبير عن الانزعاج أو الشكوى بإستخدام 'wish + would'
- الاعتذار وقبول الاعتذار
- استخدام عبارة 'أعتذر'، 'آسف' و 'إغفر'